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安徽蚌埠市教育局公开招聘教师，英语考题上竟印着答案，报考的代课教师小虹的男友将此问题反映到教育局，不久，小虹被所在的学校以“按规定清理代课老师”为名辞退。蚌埠教育局称“这是考试新出的题型”，印的不是“答案”，是“素材”。（8月27日《中安在线》）
屈明颖：从阅读的公共性角度而言，当下青少年的城乡阅读资源极其不均衡。很多农村孩子的阅读范围局限于几本教科书，而城里孩子的阅读范围多而杂；其次相关机构对青少年的阅读需求和阅读困惑的把脉没有提上日程。此外，出版物市场上产品良莠不齐的现状也是制约青少年阅读的一大问题。
李长春指出，当前，我国文化建设正处于历史上最好的时期之一，文化建设的春天已经到来。如何抓住历史机遇，进一步推动图书馆事业的繁荣发展，更好地满足人民群众日益增长的精神文化需求，为推动经济社会又好又快发展作出新的更大贡献，是我国图书馆事业面临的重大课题和肩负的庄严使命。要充分发挥图书馆事业的公共文化服务职能，始终把社会效益摆在第一位，按照公益性、基本性、均等性、便利性的原则，积极构建覆盖城乡、惠及全民、便捷高效的公共图书馆网络体系，保障人民群众阅读图书、报纸、期刊等出版物的基本文化权益，推进学习型社会建设。要大力传承中华民族优秀文化，弘扬共同的理想信念、强大的精神支柱和基本的道德规范，为建设中华民族共有精神家园作出贡献。要创新服务方式和传播手段，积极运用现代科技手段开发利用馆藏资源，开办公益性电子阅览室，加强数字图书馆建设，向广大读者提供更为广泛、更为先进、更为方便的服务。要加强对外交流，与世界各国的公共图书馆、大学图书馆等建立广泛联系，不断增强中华文化的国际影响力和竞争力。要加快培养优秀人才，组织开展多种形式的在职培训，进一步办好高等学校的图书馆专业，为图书馆事业的繁荣发展提供有力的人才保障。他希望各级党委政府坚持以人为本，从中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局的高度，重视支持图书馆事业的发展，将其纳入经济社会发展规划，推动图书馆事业积极健康发展。
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06年8月，德国警方近日在多个城市的火车站内发现装有炸弹的行李箱。外交部提醒在德国的中国公民注意人身安全，尽量避免前往火车站、机场等场所。
许武在动员报告中指出，中国科大的发展正处于一个新的历史节点，必须努力抓住机遇、乘势而上、改革创新，破解影响学校发展的突出问题，加快创建世界一流研究型大学的步伐。学校党委一定会以高度的使命感、责任感、紧迫感，借学习实践活动的强劲东风，以科学发展观武装头脑，统一思想，指导行动，推动工作，谋划未来，集中力量解决影响和制约学校科学发展的突出问题，办几件群众迫切希望解决的实事，为今后学校科学发展、改革创新、走在前列、争创一流奠定坚实的基础。
“也许你羡慕我吃过晚饭，坐在电脑前上网，可是我却羡慕你坐在公车上赶回家穿梭于繁华都市的夜幕；也许你羡慕我每天上班只是喝茶上网等下班，可是我却羡慕你可以有一种动力去拼搏、去发泄，甚至去憎恨；也许你羡慕我每天不用为吃饭洗衣服而烦恼，可是我却羡慕你可以吃着这里拿钱也买不来的美味；也许很多朋友都在羡慕我有个好工作、不菲的薪水、舒适的生活，再也不用背井离乡，再也不用看房东脸色，再也不用被老板的辞退书逼得走投无路!可是我回到这个县城，过得一点也不开心，我没有了朋友，没有了爱情，没有了讨价还价的能力，我已经没有勇气再走出去了……”网友“海棠妞”如是说。
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“何厚铧年富力强、有魄力。与担任行政长官不同，作为全国政协副主席，他会将精力更多地放在国家发展大计上，但我们相信他一定会为推动澳门与内地全方位、多层次交流与合作发挥积极作用。”廖泽云说。
70岁的退休教师石逢利是这里的猪倌兼菜农。他说，这猪和菜都不卖，全部留给学校的娃儿们吃，每月宰一头一百六七十公斤的肥猪给学生们改善生活。
今年春季开学，江汉区北部地区公办学校一律零门槛接纳“流动花朵”，仅先锋中学就接收了50名“流动花朵”插班就读。“估计今年秋季学期转学到我校的‘流动花朵’会更多，我们计划再招收320名。”该校校长雍三成说，“去年我们在九年级增设了一个班，专门接纳转学的‘流动花朵’，并配备了最强的师资，帮助这些学生尽快适应新的环境，现在这个班已经有了40名学生。”现在，很多学校都根据本校实际列出了招生计划，预计今年秋季开学，该区“流动花朵”就近到公办校就读的比例将大大提高。
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《中国教育报》2006年9月24日第1版
对接收打工子弟较多的公办学校和已批准的民办学校，市级专项资金将重点进行补助。另外，市教委要求，区县教委要负责安排公办中小学接收打工子弟借读。
该书系统阐释了以“仁、义、礼、智、信”为主要内容的中华传统美德的由来与发展，并赋予其新的时代内涵。此书的出版对于加强当代大学生和未成年人思想道德建设、师德建设具有重要的意义。
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据学校介绍，在农村，因为贫困而离婚、因外出打工导致婚变而造成单亲家庭的数量不少，这部分家庭的孩子成为贫困生的主体，人数比例已经超过了10％。高家塔小学提供的一份贫困生花名册显示：22个孩子中，除3个学生的父母是残疾人外，其余全部来自单亲家庭，还有一个孤儿。他们中最大的13岁，最小的只有8岁。这部分孩子的生存状况以及可能产生的心理问题是最令人担忧的。
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